网上教育,弥补越位

2020-02-12 13:45:23 来源:行业信息

摘要:网络教育应坚持与离线教育相同的价值追求,即实现学生的全面发展。教育部宣布推迟开学,同时提倡使用在线平台,停止教学,不停止学习,让在线教育火爆了一段时间。信息支持

网络教育应坚持与离线教育相同的价值追求,即实现学生的全面发展。

教育部宣布推迟开学,同时提倡使用在线平台,停止教学,不停止学习,让在线教育火爆了一段时间。信息支持系统正在全国各地积极传播,一些在线教育公司提议,除了提供必要的带宽成本之外,还提供免费在线学习服务,并加入主要媒体平台,推出免费直播课程。

他说:这是一件符合防疫情况的好事,但却引起了很多争议。个别学校提前学习新课程,个别在线教育机构和平台上传新学期的教材、教学计划和学习包,这些都是涉嫌提前授课和利用假期补课的。这不仅增加了学生的负担,而且误解了停止学习的内涵。对此,教育部及时作出回应,提醒各地未在正式开学前提前开展新学期课程的网上教学。。

我们应该达成这样的共识:只有尊重法律,遵守规定,有序推进,才能取得实际效果。因此,推迟上学期间的网上教育可以补充,但不能越位。

首先,不要认为紧急为应该。作为教育者,我们应该认识到,在防治艾滋病的特殊情况下,网络教育停课是一种紧急措施,而不是完全取代学校正常课堂教学的自然措施。在目前学校教育不离家的情况下,网络教育在取代学校教育方面起着暂时的作用,但教育的本质不仅是知识的学习,而且是解决问题能力和核心素养的培养。网络教育不能取代生动的课堂交流、校园生活和社会实践。然而,不宜剥夺学生的假期,实行早期教学,增加学生的负担。

同时,建议好的给予应该是更优秀的老师。在这种教育中,无论有多少设施和措施不如教师。在教育过程中,教师设计学习项目和任务,可以调动学生学习的积极性,即使是通过最简单的交流工具,也可以更接近教育的本质。目前,各种网络教育机构已经推出了多种软硬件和在线课堂应用模式。为了抓住提供不间断解决方案的市场蛋糕,仓促推出各种模式,抢占市场蛋糕,提供不间断解决方案,甚至充分考虑到他们还在休假,没有及时培训教师的事实,是不负责任的,并利用这一机会大肆炒作。

网络教育应该坚持与离线教育一样的价值追求,即实现学生的全面发展。面对学校开放的推迟,学校应该成为开展网络教学的主体地位,各种网络教育形式和机构只会帮助学校建立智慧课堂,帮助教师更明智地进行教学,这需要弥补而不是越位。

(作者是上海复兴高中校长)

人民日报(2020年2月12日第12版)

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